普通高級中學課程健康與護理學科中心 - 教學資源

Health and Nursing Education  Resource Center

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面向未來的能力-素養導向教學教戰手冊

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教育部國教署與親子天下合作出版《面向未來的能力-素養導向教學教戰手冊》,從核心素養的觀念、教師核心素養的教學、現場教學的案例、教學資源等 4 面向逐一深入分析,帶你徹底了解素養導向教學。

素養導向的教與學給孩子面對未來的能力

https://www.youtube.com/watch?v=Iw4-9J4zcSU

 

230秒的動畫,讓您了解「什麼是素養?」「素養怎麼教?如何考?」「素養導向教學?配套準備好了嗎?」

培養孩子帶得走的能力,素養是「在真實的情境下,可以用出來的能力」,素養導向教學,「以學生為主體的真實情境學習」

國教院針對素養導向說明

https://youtu.be/kOIennbNtzs

108新課綱上路後,著重素養導向教學,國家教育研究院助理研究員 蕭儒棠針對素養導向說明,希望能夠透過評量來引導一個比較有素養導向的教學,希望提醒老師們學習表現學習內容兩個一定要合起來,不要單純的只管學習的內容,要把學習表現放進來,透過影片讓各界更了解素養導向的精髓與重點。

大考中心主任劉孟奇新課綱命題演講

https://youtu.be/oCM9T_v5pJ4

目前國中八年級以下學生升高中後將會適用108新課綱。為了配合新課綱,從111年起大考中心將調整升大學考試命題的走向,讓適用新課綱的第一屆學生知道命題方向。大考中心劉孟奇主任說,過去學生都是知其然而不知其所以然,未來不只希望學生知其所以然,還能知其為何。

 


 

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  105年度教學作品集

必修

 

一、促進健康生活型態

二、促進安全生活

三、促進健康消費

四、促進心理健康

五、促進無菸及無物質濫用的生活

六、促進性健康

  國內外教學資源 好書分享

健康與護理

教學活動錦囊

 

 

 

 

 

 

 

選修

 健康自我管理

 二、健康情感管理

 

國家教育研究院

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教育家部落格 103年高中多元選修特色課程示例

 


 

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講師在創作撰寫及講述中部分圖文及影音來自網站搜尋及Youtube

 

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主題

推薦書單 / DVD

 

Dealing With Teen Dating Abuse:Matter Of Choice

青少年約會暴力之處理

 

美國專業教育影片製作公司

臺北市百禾文化,2009

預止青少年自殺系列

青少年自殘:了解、協助與治療

Hidden Scars, Silent Wounds DVD (輔導教育類)

 

◆美國專業教育影音光碟 
◆適用於各年級學生 
◆如何幫助孩子尊重生命 
◆免於自我身體傷害 
◆免於造成人際關係受阻

 

內容簡介: 
自殘是各種形式的自我身體傷害,根據統計超過30﹪的青少年曾經有過自殘的念頭,人為什麼要自殘?沮喪、挫折、害怕、不安全、內心痛苦卻無法表達。它不是一種精神疾病而是一種宣洩,是一種吶喊和呼救。他們用切割、焚燒、飲食失調,凌虐身體來減輕壓力。
自殘者不懂得如何與別人溝通,我們應該聆聽他們的心聲,求助專業醫師,自殘是可以痊癒的。

 

傳統醫學簡介

戴有志醫師推薦書單

傳統醫學

賴慧真醫師推薦書單

 

 

 


 

 

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